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今天下午，数学第六单元测试卷发下来了，我的得分栏上赫然印着“96”两个鲜红的数字。我愣了愣，随即打开试卷，寻找出错的地方。它们全在最后一页，有一题是问“杨树比槐树多百分之几”，我给看错了，求成了“杨树...下面是小编收集整理的测试作文最新3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
篇1 一次测试的作文
今天下午，数学第六单元测试卷发下来了，我的得分栏上赫然印着“96”两个鲜红的数字。我愣了愣，随即打开试卷，寻找出错的地方。它们全在最后一页，有一题是问“杨树比槐树多百分之几”，我给看错了，求成了“杨树比槐树多多少棵”。这两个算式可有着天壤之别啊，我的粗心的坏毛病什么时候才能改啊！粗心让我在同一页的另一题上也吃了大亏。方老师说，这次考试的"题目并没有难的，所以不满一百分考的都不好。考试前，老师总忘不了叮嘱一句“心细一点”，可是，我真的听了吗？没有人会给我回答。
一眨眼功夫，一学期马上就要结束了。尽管老师多次的表扬我每次单元测试都将近满分，但是每次最大的遗憾就是与一百分擦肩而过，九十八、九十九……每次总犯一些低级错误。学语文不能过于咬文嚼字，但数学就恰恰相反，如果看错或漏掉一个符号，都会造成很大的误解。为了改掉粗心大意的坏毛病，我反思：首先，每次做题时，一道题起码要看两遍；其次就是运用所学的知识来解决问题。除此之外，还应做好考试前的准备工作。昨天和今天两场考试原则是“早到校一分钟，早考一分钟”。我到校的不算早，中午又来不及复习，所以慌里慌张，好长时间安静不下来。孔子曰：“温故而知新”，每个单元每一种题型不仅要学扎实了，还得边学边复习，避免学前面的忘后面的。
这两个单元我考的都不是很好，所以在总复习时，我还要加强训练。有一天让方老师口中的“几乎满分”改成“经常满分”。
篇2 一次测试的作文
“请大家自己自学第八单元的日积月累……”林老师话音刚落，教室里立刻热闹了起来。
“这个字怎么念啊？似乎根本就没见过呢，谁有带字典！？”周边的同学议论纷纷，有的掏出自己的字典，有的则托着下巴，沉着应对，冷静思考着，似乎在心中暗暗发誓一定要看出个名堂来。这些可都是四字成语啊，不像普通的听写那样容易对付。我无助地四处张望，想从同学们的交流中“套”出点答案来，可毕竟知识渊博的人可不多啊！在整个过程中，我觉得我的精力完全不在看语文书上面，而是在与同学们一起猜蒙答案。其实，不会的可以先放弃，至少那些通俗易懂的词语一定要先“拿”下啊，可是当时我哪料到林老师居然有这么一手，另人防不胜防。世上没有后悔药啊！
林老师一声令下：“开始了，请把抄清本拿出来，能写多少写多少，可以不按照顺序。”同学们一个个低下头去，冥思苦想，绞尽脑汁，顿时教室中一片哗哗刷刷的笔与纸的摩擦声。首先我能想到的是“余音绕梁”，因为这个词在语文练习中也有出现过，所以印象比较深刻。在写出了六个之后，我便无从下手，因为刚才光顾着与同学们交流，却忘了自己清静地复习了。我悄悄瞄了瞄同桌，他的笔正在序号“6”上轻轻地敲着，看样子他也只能想出六个了。忽然，一个词又蹦进我的脑袋里，夷，刚才这个字不是自习过了么，怎么刚才一下子没想起来呢？
事后，当我得知有人写了十一二个时，我心中又是惊讶，又有点敬佩的成分在里边。毕竟，这不是学习好坏的问题，这是学习方法和技巧的问题。谁在当时有真正自学过，谁在过后又认真地抄几遍自己不会的词呢？很是稀少。
篇3 一次测试的作文
听老师说5月23日要在五年级抽查一个班达标情况，我的心里特别紧张，担心要是抽到我们班该怎么办？我的体育成绩一向不是很好，我越想越急。但转念又想：如果真的抽到我们班，我说什么也要全力以赴，决不给班级、学校丢脸。
5月23日午睡过后，老师告诉我们真的抽到了我们班，我紧张极了，唯恐自己拖了班级的后腿。我们去了操场，刚做了些准备活动，我们女生便先去测立定跳远了。轮到了我了，我感觉我的两条腿一直在发抖，一点力气都没有，还听到了自己“怦怦”的心跳声。我双手上下摆了一下，引体向上，双腿收起，用尽全力往前一跃，可是腿上力气太小，连续三次，我都没能跳好，我难过极了，但听到同学老师对我的安慰，我心里舒服了许多，下一项再尽全力吧。
第二项是投实心球。我上去的时候两腿发软，对自己没有信心，甚至连站都站不稳，更谈不上力气。当老师给我加油的时候，我不知道哪里来的力气，用力一投，但只投了5。5米。嗨，我与失败了，只能期待最后一项测试了。
最后一项达标测试是五十米乘八往返跑，这也是我最弱的一项，第一组里居然就有我，我心里实在没底。老师一声令下，我冲了出去，刚开始还不是很累，到后来，我双腿发软，很想趴下去，但听到老师们对我的鼓励，于是，我凭着自己的毅力，冲到终点，我的眼泪差点涌了出来，因为办主任李老师一下扶住了差点倒下去的我，顿时，懊恼、疲倦、委屈全跑到了九霄云外，知觉得浑身清爽多了。
通过这次的测试，我明白了：运动要有毅力，我只要坚持锻炼，就会成功。