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今天天气很好，推开窗，看着满目绿色，享受着细细和风。如果不是生长在这个四季分明的城市，如果不是前几天的持续高温，我肯定会误以为是春天。以前人家问我，喜欢哪个季节，我总是毫不犹豫地回答：夏天！因为夏天到...下面是小编收集整理的感受夏天作文16篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
感受夏天作文 篇一
今天天气很好，推开窗，看着满目绿色，享受着细细和风。如果不是生长在这个四季分明的城市，如果不是前几天的持续高温，我肯定会误以为是春天。
以前人家问我，喜欢哪个季节，我总是毫不犹豫地回答：夏天！
因为夏天到了，就有暑假，可以长时间不用去学校，可以吃冰棍，可以去小河边玩耍，甚至连可以穿漂亮的裙子也成了我喜欢夏天的理由。
可是长大了却越来越找不到喜欢夏天的理由了，工作了也就无所谓暑假了，而且感觉现在的夏天比小时候的夏天热，很难想象那时候在炎热的中午我为什么仍然有兴致和小朋友在小溪里玩水；也很难想象自己那时候怎么那么迷恋那种廉价的水果味道的冰棍；至于裙子，现在春夏秋冬四季都可以穿了。
而且现在对夏天的感觉越来越淡，每天早出晚归，在空调房里度过一整天，如果不是偶尔出去办事，感受一下强烈的阳光，还真不觉得多少炎热，夏天也就在这样溜走了。
感受夏天作文 篇二
今天天气很好，推开窗，看着满目绿色，享受着细细和风。不是生长在这个四季分明的城市，不是前几天的持续高温，我肯定会误以为是春天。
以前人家问我，喜欢哪个季节，我总是犹豫地回答：夏天！
夏天到了，就有暑假，可以长时间不用学校，可以吃冰棍，可以小河边玩耍，甚至连可以穿漂亮的裙子也成了我喜欢夏天的理由。
可是长大了却越来越找不到喜欢夏天的理由了，工作了也就无所谓暑假了，而且感觉现在的夏天比小时候的夏天热，很难想象那时候在炎热的中午我为什么仍然有兴致和小朋友在小溪里玩水；也很难想象自己那时候怎么那么迷恋那种廉价的水果味道的冰棍；至于裙子，现在春夏秋冬四季都可以穿了。
而且现在对夏天的感觉越来越淡，早出晚，在空调房里度过一整天，不是出办事，感受一下强烈的阳光，还真不觉得多少炎热，夏天也就在这样溜走了。
感受夏天作文 篇三
今年夏天看新闻很多人在高温下中暑，也有很多孩子因为室内外温差大而感冒。因为高温天气很容易瞬间转为暴雨、雷阵雨、冰雹等恶劣天气，我总结了以下几点需要注意的。
暑期的.气温变化一般都在30摄氏度以上，甚至超过40度，阳光中紫外线比较强，外出需要做好防晒，比如拿太阳伞，遮阳帽，佩戴墨镜，还可以涂防晒霜。
高温天气很多人穿着短袖和短裤，因为天气变化快，刚刚晴空万里，突然就会乌云密布、打起闷雷，下起了雨。这种天气让穿着很少的人措手不及，可以经常关注天气预报，提前备件外套，以免冻到。
有些山区还会由于大雨引发自然灾害，例如：山体滑坡、泥石流、台风、龙卷风等等，更要时常关注天气预报，发现异常，提前做好准备工作。
还有就是出门游玩时要提前查看旅游区当地的天气没预报。去山上游玩时要避开高温、闷热天气。出海坐船游玩时更要避开恶劣天气。
感受夏天作文 篇四
“夏天”是一年四季中最炎热的季节，太阳释放出了全部的力量来照射大地。人们热的像热锅上的蚂蚁似的。
虽然夏天酷暑难耐，令人十分讨厌，但是也有美好的迷人的。热风席卷大地的时候，也是绿色植物蓬勃向上之时。今年夏天几乎是一场大旱灾，人们饮水困难，庄家因为太久没有水灌溉而干枯死亡。连续今天的高温，我家的水潭也干枯了。
因为天气的炎热，游泳成了大多数人的喜爱。游泳池里成了人们降温的好去处，每天都是那么多人。冰棒也成了人们降温的好朋友，我们小朋友都很喜欢，但是不能吃的太多冷冻食品，要不然会把自己的肚子给吃坏了，可能还会进医院哦！
因为天气的炎热，人们都希望夜晚的来临，因为到了晚上就会有凉凉的夏风吹过给人们带来了凉意。而水就是我们生命源泉，要是没有水我们不知道夏天应该怎么过。所以我们节约用水，不要到了最后关头才懂了水的重要。
夏天给我的感觉就是炎热，也给我带来了很多的欢乐，夏天也是美好的迷人的。
感受夏天作文 篇五
一年四季，春夏秋冬。我有一点喜欢夏天，有一点不喜欢。夏天又热，蚊子也很多，容易中暑，而且雨又多不方便出门。但我也有点喜欢夏天，可以吃冰淇淋、吹空调。但我最讨厌蚊子。
就先说蚊子怎么那么多吧。记得有一次，没有放蚊帐，而且开着窗，一大堆蚊子从窗口跑进来，往我身上叮，它们都不往妈妈的房间去，我不得不拿扇子往窗外赶它们，但还是不行。后来我把窗关上，把门关上，不留一点缝。打开空调，开15度大风，我盖上被，终于可以好好睡觉了。
到了早上，不知冻死了几只蚊子。我拿来扫把，一只又一只地扫起来。
再说说为什么喜欢夏天，因为夏天可以吃冰淇淋。
记得一次，妈妈说：“把两张试卷写完，就给你吃一个冰淇淋可是，两张试卷一共要少于10个错题哦！”
40分钟后我写完了，妈妈看了，一共只有4个错题。最后我吃到了冰淇淋。
夏天知了也很多，天天在草丛里、树上叫；夏天水果也很多，可是我也不是很喜欢。这就是我喜欢的和讨厌的夏天的样子。
感受夏天作文 篇六
夏天是个坏孩子。它把太阳公公家的火炉扇得好旺好旺，那超高的温度逼得我们都透不过气来。它唤来了蝉，在树上大声地叫：“热呀！热呀！”它叫来了青蛙，在水中高声地喊：“呱呱、呱呱！”吵得我们心浮气躁，都静不下心来做作业了！它呢，则咧着嘴笑得这样灿烂！一不顺心，它又会随时变换面孔。瞧，刚才还是阳光灿烂，一会儿就大哭起来，那雨水差点把我淋成了一只“落汤鸡”。
夏天又是个热情的孩子，把我的暑假变得这样丰富多彩！它请我们到水池里游泳，可以像小鱼一样在水中畅游，可以与伙伴一比高低……听，水花“扑哧”一声溅起来，仿佛淘气的孩子“扑哧”一声绽开笑脸；它给我们品尝美味的冰淇淋，轻轻咬一口，整个身体像从一团火焰中升腾而起，沁人的凉意瞬间遍布全身，那感觉，好爽！
这就是夏天，一个让我又爱又恼的小捣蛋。
夏天的感受 篇七
《炎热的夏天》活动设计
宁夏同心县第一幼儿园 马瑾
一、活动名称：
科学活动《炎热的夏天》 二、活动年段： 幼儿园小班
三、活动产生：
通过“春天来了”的主题活动的开展，幼儿对于自然界规律的变化产生了浓厚的兴趣，也激发了幼儿对与自然变化探索的兴趣。随着天气一天比一天热，幼儿在着装上发生了明显的变化，每天的户外活动时都会留许多的汗，冷饮也变成孩子们钟爱的食品，在家里要开空调、电风扇等等，这些都是引起孩子们注意的问题，根据教育要顺应儿童的自然发展，要有效地将儿童的发展纳入社会发展需要，要促进幼儿全面发展的要求，我在设计组织主题活动时关注孩子们的兴趣和发展需要，于是主题活动内容也就随即产生——“夏天真热呀！”
四、活动目标：
1、了解夏季的气候特征及人们的衣着。 2、知道生活中防暑降温的方法及卫生常识。 五、活动重点：
1、知道夏天热了，要多喝水、勤洗澡，注意个人卫生。 2、能够知道几种避暑的方法。 六、活动难点：
能不怕热，坚持参加体育锻炼并且学习自我保护的方法。 七、活动课时： 2课时
八、活动准备：
投影设备、图片、课件 九、活动过程：
活动一、认识夏天
（一）、谈话活动：
1、师：小朋友，现在是什么季节？（夏天）小朋友们喜欢夏天吗？（喜欢） 2、前几天我们在公园园里看到了大树、小草有什么变化？ 3、幼儿大胆地说说自己看到的事情。 （二）、播放课件，欣赏图片
1、夏天来了。哪些小动物出现了？
2、河里有什么花？
3、看看我们的穿着，有什么变化吗？夏天的衣服有什么特点？请小朋友们带着老师的问题看一段录像。
4、师：谁来说说，夏天的衣服怎么样？ 生：很漂亮，很薄，有裙子、短裤…… 5、师设疑请幼儿讨论并说出理由。
师：我今天身上穿的长袖衣服是不是夏天衣服？ 幼儿自由回答
师：我这件衣服虽然是长袖的，但是它很薄，穿在身上也很凉爽的，也
是夏天衣服。
6、教师小结：
夏季的衣服都有一个特点就是都是薄薄的、轻轻的，穿在身上很凉爽的，也很漂亮的。
7、与幼儿一起进行总结（可以用小朋友的语言来创编）——夏天到了、天气热了——蝉儿叫了了、荷花开了——小朋友们换上了薄衣裳 （三）、延伸活动：
引导幼儿到户外、在家里也寻找夏天还有哪些变化，（如吃冷饮、开空调）感受大自然的变化。
（四）、活动反思
在活动中发现小班幼儿对夏天的前期经验还很少，分不清季节和季节的特征，对夏天的景物了解不多，如：不知道蝉，也从没见过，但从谈话中能发觉幼儿们对树、树叶、小草的观察很仔细，知道他们到夏天都有些什么变化了，我想知识需要积累，尤其是对小班幼儿，如果在主题结束时再进行一次类似总结性的这样活动，效果一定会更佳。
活动二、找凉快
（一）、启发提问：
1、出示图片，看看图上的小朋友怎么了？
师：夏天到了，小朋友很热，有什么办法让他凉快？大家帮帮他？ 2、 与幼儿一同思考、讨论有什么办法使他凉快。 （二）、引导讲述：
1、夏天我们要穿裙子，短裤，还要穿什么？
2、刚才有的小朋友说，天热了可以扇扇子，开电扇，还可以用什么办法使自己凉快？生：扇扇子、开电风扇、开空调、洗脸、洗澡、游泳、到树阴下纳凉等。
3、晚上睡觉和冬天有什么不同？（睡席子） 4、天热了，吃什么可以凉快？ 5、天热了每天还要干什么？ 6、幼儿边说老师边放图片。 （三）、学习讨论：
1、出示图片《缺水的花》
师：美丽的花儿到了夏天因为缺水变得没有精神，我们小朋友也是一样，所以在夏天大家要多喝水。
2、引导幼儿结合生活经验讲述：夏天天气热了我们可以怎样做?
3、教师小结：夏天天气热了，我们可以扇扇子、开空调、开风扇、吃适量的冷饮、吃干净的瓜果、喝绿豆汤、穿短袖衣衫、勤洗澡等来防暑降温。
4、幼儿谈论夏天我们应该注意什么?
教育幼儿夏季注意饮食卫生习惯，如，不要吃过多的冷饮，不要在高温下活动，不要躺在空调的出风口或电风扇下睡觉，勤洗澡、洗手，主动多喝白开水，保持充足的睡眠，多吃清淡易消化的食物，不要用饮料解暑等。
（四）、组织游戏：
1、幼儿摸一张卡片，如：卡片上画一只电扇，便说：夏天开电扇很凉快。 2、师：夏天小朋友们喜欢洗澡吗？（喜欢）就让我们随着音乐一起来洗澡。 3、播放音乐，幼儿随音乐律动。 （五）、活动反思：
天气热了，幼儿有生活经验。活动中幼儿说的比较多。在以往的活动中，我们的目标是不变的，但是在二期课改理念的背景下，我们要舍得放弃，给孩子当前最需要的，做到随时有教育，心中有孩子。
十、教学后记 ：
夏天真热，幼儿如何而知？相信孩子自有自己的感受和认识。活动之前，我利用晨间时段鼓励幼儿观察夏季的景色、人们的穿着、气候的特征，当幼儿有了充分的感受，他们在活动中就有话可说。活动中我引导幼儿大胆讲述自己的发现，让幼儿在与同伴的语言交流中相互学习，相互提高！
“走进童心世界――全国幼儿园优秀教育活动评选”活动申报表
夏天的感受 篇八
一年四季，春夏秋冬。我有一点喜欢夏天，有一点不喜欢。夏天又热，蚊子也很多，容易中暑，而且雨又多不方便出门。但我也有点喜欢夏天，可以吃冰淇淋、吹空调。但我最讨厌蚊子。
就先说蚊子怎么那么多吧。记得有一次，没有放蚊帐，而且开着窗，一大堆蚊子从窗口跑进来，往我身上叮，它们都不往妈妈的房间去，我不得不拿扇子往窗外赶它们，但还是不行。后来我把窗关上，把门关上，不留一点缝。打开空调，开15度大风，我盖上被，终于可以好好睡觉了。
到了早上，不知冻死了几只蚊子。我拿来扫把，一只又一只地扫起来。
再说说为什么喜欢夏天，因为夏天可以吃冰淇淋。
记得一次，妈妈说：“把两张试卷写完，就给你吃一个冰淇淋可是，两张试卷一共要少于10个错题哦！”
40分钟后我写完了，妈妈看了，一共只有4个错题。最后我吃到了冰淇淋。
夏天知了也很多，天天在草丛里、树上叫；夏天水果也很多，可是我也不是很喜欢。这就是我喜欢的和讨厌的夏天的样子。
夏天的感受 篇九
咦？这是怎么了，好像一切都变了，真奇怪！
怎么变得这么多姿多彩了？看，那池塘里不知不觉冒出了大片大片的荷花，它们伸着懒腰，似乎还没睡够呢！它们有的歪着脑袋，就像那尊沉思者的雕像，但是它在思考什么呢？还是只是在打瞌睡？还有的很勤快，已经立在空中，准备要展开裙子跳舞了，希望别有大风将它给吹弯了腰，因为这位舞者实在是太美了。地上的小草是舞者们的忠实观众，为了不错过一点儿演出，所以就早地米了，它们还背着充饥的露珠，把自己给累弯了腰。不一会儿，其他观众也都到齐了，、呵．这浩浩荡荡的观众队伍真美！你看，红的花，绿的叶，还有可爱的小草……哦，真让人心旷神怡。
怎么又变得如此甜蜜了？一棵棵树上挂满了甜蜜蜜的果实，哦，真热情呀！是送给我的礼物吗？我一瞧，呵！种类还真丰富呢！有嘟着嘴的樱桃，好像不太情愿出来呀！还有害羞得满脸通红的草莓，高兴得咧开嘴露出一口白牙的石榴……对了，别忘了冰淇凌那凉丝丝、甜蜜蜜的味道。
怎么还变得这般快乐了呢？游泳池里，有的人在打水仗，溅起了一朵朵漂亮的水花，有的大，有的小，“啪啪啪”那声音多么响亮。只见泳池边一个人穿着泳衣，突然一下子跳入水中，“哗啦”一声，就沉入池中不见了，过了一会儿才浮出了一个脸蛋，真有意思。再看看那个人，刚才明明还在对岸，怎么一转眼间就到这儿来了，简直像在变一个神奇的魔术，把我看得眼花缭乱。等等，看那儿，一个人正坐在岸边大哭大叫地不肯下水呢！真是个胆小鬼！还有……
哦．这时我才明白，原来夏天来了，我深深地感受到了它，原来它是那么的温柔、可爱，令人深爱，我爱夏天！
夏天的感受 篇十
预警，预警，那个预警，呼啦啦，从网页，从微信，从QQ，从各种平台，哇噻！爆出一条：高温橙色预警，烧烤模式开启。
呜啦！这样的开启：烧烤模式莅临，让夏日，带着季节炭火，灼烤热度，火辣暴晒，从太阳那里，火球样燃烧，爆发，席卷整个炎夏，窜出火球，热出烫人。
它不需要解说，也不需要通知，更不需要预测，以瓢泼大雨前奏，撩开雨幕，淹的被淹，湿的被湿，漫的被漫，使大地怀抱，尚未从痛楚醒来，稍一楞神，拐也，烧烤飘来。
你看它那个热度，往往超越三十四五度，高温的常态，碾碎时尚，瞧瞧，睁眼瞬间，早就知道，弄出伸伸伸高烧；甚而华北最热城市，常常跨出40度之遥，多地爆发史上最热，看来绝对并非夸张。
我在这里暗暗窃喜，自己当能耐暑弄潮。青少年时代日光下暴晒，干起活来不知死活，汗流浃背的云云总总，满头满身汗流涔涔，一旦汗汁流入眼眸，扯起衣服擦了过去。这样汗湿衣服日子，苦不堪言地磨砺意志，使现在每每想来，还有比这炎热不敢肩扛。
在太阳底下挥汗行走，如雨的汗水快乐浇头，它在做着鸣奏乐曲，不甘心对人做出示弱，蹒姗起汗滴葱茏一片，昂扬冲动漩涡时辰，渴望与人好好亲密，于接触那一倥偬，好容易逮着如此由头。
是滑落那丝青涩，天空中祥云朵朵，甚而那些飘浮流云，也在俏皮扭动腰肢，没有回忆，没有遗弃，没有清风，只有带着蔚蓝广漠，海岸一线，把季节宇宙苍穹点染。这样热的力度，自然会有万般把盏，于寥落肌肤，觥筹交错，酣然入眠。
怜悯对夏没有作用，热才是它的本色温度，出演一个又一个角色，拎着衣服的手在颤抖，把花瓣的蕊儿捏碎，手心里汗滴颗颗圆润，泪滴刹那凝入眼眸，不然肯定说我哄人。
于土地打一个滚，于草坪中乘暇假寐，吹着电扇空调，与热濡沫夏的影子，零落起身世与钞票，呵护释放的那粒种子，纤尘不染，坦坦荡荡做人，热是照妖镜的情人。
注定人生每年总有四个月，难捱把人的头颅悬起。三伏三九热冷异常，只有经历才能成神。遇见是你的幸运，邂逅更是美丽清纯，避暑与避寒感觉不出，完美维纳斯只是断臂女神，去冥冥之中遐思，切忌躲藏不是好儿男精神。
虽说高温模式猖狂至极，但物及必反总有效应，似乎还更加猛烈，在天幕间创造奇迹。冷不丁那一静悄悄，瓢泼大雨猛袭头顶，在清晨，在下午，或于某个倏忽，从来不按套路出牌，更不会去遂某人意旨。尤其是红彤彤太阳与雨举案齐眉，你唱你的雨儿爽，我蹦我的阳光糖，糖爽快地与雨嬉戏，水流得到处都是。这是酷暑带来的奇观，快快撩开窗帘去观，“东边日出西边雨，道是无情却有情；美丽景色悠悠然，觑了以后妙成仙。”如果有勇敢者敢于尝试，能于此时不着雨具，去与雨阳来个直面人生，哈哈，晒个光光头，淋个落汤鸡，凉到心底深处，那种感觉，肯定赛过去吃大餐，惬意得很，但体弱多病、老残幼小，可千万不要尝试，不然怪罪下来，说我混淆视听，我当负不起责，开一玩笑，还望鉴谅。
盛夏的雨往往下不长，酷暑亦然。前段时间的连绵不绝，酿成洪灾，当是百年难遇的例外。而我们成都人总是管盛夏的雨叫白雨或天冬雨，“白雨三赶，行人莫碾；早雨暗晴，正好出行”，当缘于此。白雨连下三趟，早雨仅一会儿，以后皆是红火大太阳，或晴空万里，不然怎有蜀人“下了雨的太阳，死了男人的婆娘，毒着呢！”在觑兵话里悠扬。
雨淅淅沥沥下着，我的文字也悠悠扬扬码着，“撑着油纸伞，独自／彷徨在悠长，悠长／又寂寥的雨卷／我希望逢着／一个丁香一样的姑娘……”看看，戴望舒与我热乎起来。甭说，自己凡心，还真希望遇上丁香姑娘，能与之摆摆谈谈，侃点时尚话题，定然心情高涨，斗志昂扬，仿佛吃着棒棒糖。
这不可能，自己怎能预测？丁香姑娘去之久远，不可能再有机会一睹芳容，只能苟活于而今眼目，戴上随身携带老光，记录自己痴想，了却假设虚妄。
热的蓬勃高涨，热的汹涌张狂，热的难耐若何，选择的夏避暑热，冬避冷寒，蜂蜂拥拥，夏朝大山开拔，冬朝三亚叠浪。但我却不尽然，虽不反对，也不赞同。毕竟作为人，连热冷都着实难捱，遇上更加凶险灾难，那又咋样，是否涌入天堂。但这仅为闲话，属家常里短，概不认账，惟求读看之君不要骂娘，我的嘴贱，文字也难免得罪仙班，海涵一二，不去追根溯源。
但酷夏故事，却多得难以胜数。这里热到人，在中暑中凄凄惶惶，医院里人流打堆堆；那里水需要喝，矿泉水、雪糕、冰镇等等，冷饮在大开派场；游泳池下饺子，红男绿女，泳衣五彩缤纷，袒胸露臂，羞煞了觑稀奇、望风景目光；超短裙、露透装、裸体短褂、美腿诱惑，上演着离奇面纱；爱情的情哥哥、靓妹妹，开始为夏之酷热，编织剧情剧本，正中我萧月月诸般所谓文人爱好，能够自由遨翔，驰骋文场，去网罗故事飞扬。
看官可能听此，肯定以为我当是爱家。但红尘颠簸，不是我辈所能控制分毫。三伏天猛烈热浪，去邂逅春情，去萌动荡漾，去细数繁花，自作自受，不要误了卿卿性命。收束住心，在痛切心扉中扪心自问，坐于风扇空调，微微将点滴疏理，心静的自然凉，连自己都颇觉惊讶。
命中注定，不管怎样，我还是热爱炎夏，不喜冷冬，那种冰冷刺骨的感觉，我只能拼命奔跑，或坐上一会，赶快走走逛逛，不然冻僵手脚，染上感冒，可要咳嗽十天半月，那种日子，也是够呛。
但夏热是热，最多出出汗，少于太阳底下暴晒，于阴凉通风处，自然也就稍加凉爽。最惬意的当是，追逐夏的脚步，忙碌一天，于淋浴喷头下冲凉，热水冷水浇灌，或浴缸浸泡，悠悠地融入水的怀抱，爽心、透凉，丝丝透入骨骼皮肤，享受不一样风光，这时的一切红尘纷扰，都已遗忘，惟有于洗浴之中，在水中徜徉，独享自我美妙。
待到洗浴乃净，水沐撩擦，静静躺入于床，面对电扇、空调吹拂，床头身靠，背垫枕头，闭上双眼，哈哈，这时的自己，被风儿吹，心儿游，凉得透彻肺骨的感觉，爽丽得很哪！慢慢地，慢慢地，梦意袭来，摆正枕头和身体，一觉睡到早晨铃儿响叮当，惬意的梦，正好伫立睁眼一瞬，尚未遗忘。
福兮祸兮，热在三伏嗅出蔷薇，嗅出颠狂，嗅出嚣张，痱子、蚊虫与各种疮毒也赶时髦，趁此机会大兴其道，这时我们必须注意自己，学会多喝水，多防热，多慢走，不要久坐久躺，毕竟，“人是贱骨头，啥子都能扛”，把镌刻留住，去摒除命运安排，轰轰烈烈，防病健身，活出不一样暑热身躯，笑傲山花烂漫的心房。
“天气太热，身体重要；健康生活，呵护至上。”对于高温模式，除非特别所为，千万应多于一早一晚出门，少于其它时分闲逛，避免因太阳强光，中暑受热，头脸及身躯皮肤受创。敌不过太阳，那惟有躲；在躲中抗衡，难道不是智者行为？相信，每人均会掂量。
咬紧牙关，铿锵脚步，不怕蚊虫叮咬，不怕暑热烦渴，不怕焦躁不安，毕竟酷热不过四十来天，一天天地过，一天天地遗忘，一天天地在积累的暑之故事中，把时间定格推移，因为，只要莅临秋风萧瑟，凉凉的风儿，将让你我心高气昂，帅意舒畅。
听听，窗外雨声，滴滴嗒嗒，不断轻叩夏的暖床。惆怅已去，伴风消逝，肆虐的哇噻，预警在敲轻羽窗！只有把烧烤模式开启置之不理，它自然不会那么猖狂，其萌日殇月情节，势必坠入深深海洋，在秋的味道中瑟瑟发抖！
夏天的感受 篇十一
与其他季节的转换一样，夏天的到来似乎也在不知不觉中进行。
当一场一场的雨逐渐来得频繁，来得急骤，在电闪雷鸣中，粗大的雨点重重地砸在你的头上、肩上或其他部位，这时你才恍然，自己生活在夏天里。一片片云彩在天空快速奔跑，并迅速合成各种图案，这时你又明白了，云彩最活跃、最生动的`姿态是在夏季。
夏天是一年中最兴奋的日子；夏天是炎热、是浓绿，是人不停地流汗，是蝉不知疲倦地叫唤；夏天是火红的祝福，似乎天下万物都在疯长。这个季节，商店里最好卖的是空调、冰箱和电风扇，最受欢迎的是冷气。澄明的凉粉拌了蒜末、香菜末和黄瓜丝，昭示了夏日的风味。夏天教人回归自然，从衣服、房屋里解放出来，从矫揉造作的生活环境里解放出来。
夏天最生机勃勃，即使艳阳悬空的午后也使人赏心悦目。大街上，一把把遮阳伞下，飘动的裙裾、清朗的青春融成绚丽的色彩。小孩则以戏水、趟水为乐。瓜果市场，鲜灵灵的荔枝，仿佛上了绿釉的西瓜沁人心脾，荷香四溢的湖畔成了人们的最爱。浓阴下，人们或钓竿斜插，或品茶谈心，都显得悠哉游哉。心静自然凉，从容、镇定在夏天显得更为重要。夏天，最能锤炼人，它让人学会忍耐和等待。
夏天的夜晚或许是四季中最美最诱人的。当炙热的火球终于沉下大地时，月亮和星星一个个粉墨登场。若有风来吹破一池清水，在蛙鼓虫鸣中荡漾着清凉的波水，远离乡村生活的我，很少能享受这样的幸福。夏天的夜晚，我常想到户外去透透心肺。
蜂蝶常在夏天带来甜蜜的情爱，庄稼常在夏天带来殷实的果实，天空常在夏天带来激荡的鼓声，江河常在夏天带来奔腾的豪迈。尽管酷暑难当，但夏天的每一丝阳光都是一首绚丽的诗章，夏天的每一个脚印都是一篇有深度的言论，夏天的每一分光亮都是一种实实在在的劳动姿势。
一味歌颂夏天也是不妥的。冰雹、暴雨、洪水也在夏天降临，但这些灾害天气，更让人懂得要善待大自然，保护大自然，防止水土流失，并要依靠集体、社会的力量，去战胜灾难。
夏天教我们生长，教我们率真、亲近自然，夏天的热烈成就了秋天的丰收。
夏天的感受 篇十二
如果说春天是桃红柳绿，莺歌燕舞；秋天是硕果累累，落叶飞舞；冬天是粉妆玉砌，红梅悄绽；那么夏天就是蝉鸣哇叫，炽热而又充实的。
瞧！那蔚蓝色的天空犹如一块被雨洗净了的蓝色绸缎，太阳犹如一个巨大的火球，向大地放射出千万束金色光芒，透过重重叠叠的大树的枝丫，投下斑斑点点的日影，把草地装扮成了一只十足的“斑点狗”。空气中弥漫着一股股“热浪”，走在大街上，热乎乎的风抚摸着我的脸颊，仿佛一个暖炉，上班族“金副武装”，把全身裹得严严实实，巴不得一步迈进公司大门，感受空调带来的清凉。知了不停地叫着“热死了！热死了！”青蛙也躲在绿色的大伞下休息。夏日，就是这般炎热，热得张扬、热得窒息，热得让人又爱又恨。
夏日中的假期总是充实而快乐的。看，我乘着游轮，在海上航行着，微风轻轻爱抚着我的脸，掀起我的裙摆。海水掀起层层白浪，浪花像一个个快活的孩子，拍打着船身。在这个时候，去游轮上的泳池游个泳，一定非常凉爽，那清清凉凉的水，那无拘无束的嬉戏，孩子们稚嫩天真的笑声，真令人向往！于是，我旅游、看电视、玩电脑、吃棒冰，弹琵琶……太多太多的计划和憧憬像美人鱼一样，在水里自由自在地游来游去，时不时地挠挠小伙伴的小脚丫，一起玩耍打闹，激起朵朵白色的浪花，那浪花犹如一朵朵怒放的白莲，让夏天充满活力。
感受夏天，感受它的炽热与轻松，感受昆虫动听的歌声，感受那份快乐和自由——夏天真好！
夏天的感受 篇十三
多彩的夏天
教学目标：
1.正确、流利、有感情地朗读课文，在读中激发学生对大自然、对生活的无限热爱之情，培养初步积累语言的能力。
2.抓住课文的重点词语和句子来理解课文，感受夏天的多彩，培养学生欣赏美、感受美的情趣。
3.以读为主，让学生通过各种形式的读，在读中感受语言的魅力，受到情感的陶冶，提升阅读的乐趣。
教学重点：
1.能有感情地朗读课文，理解课文内容，感受夏天的多彩。
2.培养学生对自然、对生活的热爱之情。
教学难点：
课文中一些词语的理解和运用；引导学生体会对夏天的“迷人”和“快乐”的感受。
教学准备：
1
多媒体课件；课前布置学生观察夏季基本特征，让学生对夏季有初步的直观了解。 教学过程：
一、复习：
二、导入新课：
上节课我们已经初读了《多彩的夏天》，现在，让我们再次走进夏天，跟着夏姑娘去深入旅行，好吗？（板书：夏天）
三、学习新课
现在，让我们走进文本，感受作者笔下的“多彩的夏天”。
（播放课件）要求：仔细聆听，师播放课件）边看边想课文中所描写的夏天是什么样子的？
师：谁能用一句话来说说夏天是什么样的。
生：夏天是有趣的、是炎热的、是多彩的、是悠闲的，还是迷人的。
（师随机板书）炎热 多彩有趣 悠闲 迷人
学习第一自然段。
2
师：那么你们最喜欢课文中所描写的什么样的夏天呢？自己读一读，并想想为什么喜欢。（生读课文）
师：把你刚才读的内容说给组里小伙伴们听听，并说说为什么喜欢？
（学生自读后在小组里合作学习，把自己所喜欢的和组内同学进
行交流，并且互相启发。）
师：哪位同学来说说你喜欢什么样的夏天？
（一）炎热的
生甲：我最喜欢炎热的夏天，冬天穿着厚衣服，活动非常不方便，夏天活动就非常灵活，感觉很轻松。
生乙：夏天放假，火辣辣的太阳照着，穿着短衣服去旅游，很好。
师：刚才同学提到炎热的夏天，（出示课件 “火辣辣的太阳高高地挂在空中，把热尽情地洒向大地。”）读一读，你从哪里能够感受到夏天的炎热？ 生：我从“火辣辣、尽情地”这两个词语看出夏天的炎热。
师：把这些词语去掉，读一读；加上这些词，再来读一读，你有什么新的感受？（学生读文）
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生甲：去掉这两个词，我就感受不到夏天的热了，就有点像春天的感觉。 生乙：加上这两个词我感到夏天非常热，像个大蒸笼一样……
师：真是写出了太阳毫无保留地把热洒向大地。同学们再来读读这句话，注意读好这几个词语。（生读句子）
生：我喜欢夏天的雨，生读“如果下起雨来，就在小雨中奔跑，洗一个痛快的凉水澡。”
天本来很热，如果在很热很热的天气里，能下一场雨，那感觉多痛快，多舒服呀！
生：我喜欢雨后这首小诗，我也想像那里的小朋友一样，光着脚丫在雨中跑，使劲地踩水……
师：是呀，人们常说：夏天的天气，就像小孩子的脸说变就变。刚才还烈日当空，一转眼就下起清凉的雨来，为我们驱散了难耐的酷热。
（二）悠闲的
师：你还喜欢什么样的夏天？
生甲：我喜欢悠闲的夏天，因为在夏天里，我们可以干自己想干的事，玩很 4
多冬天不能玩的游戏，吃很多冬天吃不了的东西。
生乙：我喜欢悠闲的夏天，我喜欢钓鱼，还喜欢捉虾，我都喜欢……
师评价：从你们的表情就看出来了。请同学们再来读这一段，说说你感受到了什么？（特别悠闲、自在、快乐、放松。）
自己来读一读，可以加上动作、表情。 （学生入情入境地朗读）
（三）多彩的
师：你还喜欢什么样的夏天？
生：我还喜欢多彩的夏天，（读）“花，碧绿的草地是很漂亮的风景，而且墙上绿色的植物，色彩很丰富。”
师：哪些词语让你感受到夏天的多彩？默读课文，动笔画一画相关的词语。 (学生默读，画词)
生：我从“碧绿的”“绿色”“黑子红瓤”这些词语感受到了夏天的多彩。
生：我还从“街上飘动着漂亮的衣裙” 感受到了夏天的多彩。夏天到了，人们都换上了短衣短裤，女孩子都穿上了漂亮的裙子，五颜六色，好看极了！从天空往下看，街上就好像有一朵朵会走动的花儿。
夏天的感受 篇十四
夏天，依然那样沉闷，窗外的鸟儿都喘不过气了，叽叽喳喳的叫声不在喧哗，外面的行人屈指可数，脚步没有停息，好像一秒也不愿呆在这烈阳下，人越来越少，外面还都剩下些什么？寂寞有些吧！
一天一天的过去了，转眼夏天已经接近尾声，仔细回想，我收获了什么，又失去了什么，我终于尝到孤单的滋味，就像吃了那未熟了的柿子，那样干涩。
想拿起笔，写下心中的感受，可是又不知从何写起，或许我的感受不够强烈，又或许孤单寂寞然我恐惧了。
我喜欢夏天、我讨厌夏天
夏天让我享受到了从未有过的安静，我喜欢它，它时不时的把孤单寂寞带给我，我讨厌它
这沉闷的气息会持续多久，有人说那是暴风雨来临前的预兆，或许是对的，天空逐渐低下了它的头，颜色越来越暗.....雨点一滴一滴的开始落下了。
站在阳台上，外面泥土的味道逐渐蔓延整个空气中，原来泥土也是香的，下雨、我跟喜欢夏雨，它的味道很令人回味。
雨后的景色似乎很美、很美....
呼~快要虚脱的身体终于解脱了。
夏天的感受 篇十五
夏天是个与众不同的天使，他既没有春天的温暖，秋天的凉爽，又没有冬天的美丽。他带给我们的是烦躁和炎热……
夏日炎炎，让我感到烦躁。原因呢，有很多。说实话我真的感觉这个世界不真实，真的这么感觉……
记得几天前，我在XXX里投稿了几“你为什么不去参加补习班呢？参加个补习班多好，你看你们班有很多同学都参加了……”因为这个学期的期末考试我英语考得不怎么样，所以妈妈她就十分想让我参加也能参加英语补习班，为之我还和妈妈大吵了一架，我知道如果我不再趁这个暑假好好补习，以后我恐怕就没有机会了，因为我下学期就上初二了，英语再不补习的话，成绩就很可能会一落千丈，可是我不参加补习班这个决定是我思考很久得到的答案，我不会轻易的改变……
夏日使我们的心情变得很差，但我不希望自己一直这样，我要向快乐进军，加油!
夏天的感受 篇十六
夏正盛
空气就像一团火
热得令人踹不过气来
光着膀子
依然汗流浃背
额头侵满汗水( )
顺着眼颊滑落
迷糊了眼晴
随手擦了一下额头
勾了一把汗摔在地上
碎成一地水花
扯来一条毛巾
搭在肩头
擦了又擦
居然拧出一摊水
特别想念轻风拂面的感觉
好想把丝丝清凉攥在手心
关上所有的门窗
将酷热隔离
启动空调瞬间
冷风嗖嗖向四处弥散
冰与火的转换
就在一墙之隔
两个世界两重天
空调因此
总是被人们
挂得高高的