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转眼已到期末。我感慨岁月匆匆,回想这一学期以来开展的各项工作。真的有必要总结一下,梳理一番。一、分析班情,制定目标100班班上共有学生42名,男女比例相当。但由于我班生源的特殊性,学生比较难管理。班里...下面是小编收集整理的【实用】八年级下学期班主任工作总结10篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【实用】八年级下学期班主任工作总结10篇

八年级下学期班主任工作总结 篇1

  转眼已到期末。我感慨岁月匆匆,回想这一学期以来开展的各项工作。真的有必要总结一下,梳理一番。

  一、分析班情,制定目标

  100班班上共有学生42名,男女比例相当。但由于我班生源的特殊性,学生比较难管理。班里有几个学生是单亲家庭,处于无人管理或管理不力状态;还有很多学生非常自卑;这就给我带来管理上的不便。进入八年级下学期,只有对他们的基本情况进一步了解,并作进一步的分析,才能有的放矢,因材施教,我对班级情况分析如下:

  1、学生学习基础相对较差,有三分之二的学生没有良好的学习习惯,学习风气不好,捣乱课堂秩序的事件屡禁不止。他们的学习习惯有待进一步培养。

  2、整个班集体比较活跃,班干部队伍有明显的号召力。

  3、动手能力不强,也不愿意动手,更不愿意劳动,有的甚至斤斤计较。学生的凝聚力仍然不好,集体荣誉感不强。

  4、行为习惯还远远达不到要求,顶撞老师,追逐打闹等事时有发生。

  二、营造氛围,促进班风的形成

  组织学生反复学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》, 由于有的学生素质低,口不遮拦,满嘴粗话。于是我着手抓学生的养成教育。经过一番整改,我班学生的日常用语文明多了。

  三、因材施教,关心后进

  在考核评价学生不能一刀切。要承认个体差异,给予多元化的评价,公平评价学生,激励他们进步。创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

  四、增强学生的安全卫生教育

  安全工作例来都是学校各项工作中的一个重点工作,它关系到学生的人身安全。交通安全工作就显得尤为重要,每次放假时我经常提醒学生注意,不能有丝毫的放松。

  狠抓本班的清洁区,做到勤扫勤拾。确保学生在清洁的环境中学习和生活。

  五、多鼓励,树立学生的信心。

  每次在班会上,都对表现优秀的同学提出表扬。以倡导先进,鼓励进步。

  六、做好和家长联系的工作。

  每月坚持跟每位学生联系,让家长及时了解了学校和学生的情况。同时班主任也了解了学生在家的情况、学生的家庭情况。

  七、工作中的不足:

  1、班风学风虽然大有改进,但离班主任预期的目标还有一定的距离,个别学生学习的积极性不够,部分学生集体意识不强。

  2、后进学生转化工作效果有待提高,转化学生数较少,转化的程度也不尽人意。

  3、个别班干部的工作能力不强,组织能力弱,虽经帮助与辅导,

  但仍需进一步培养。

  八、下一步的整改措施:

  1、认真学习先进的班级管理经验,向其他优秀的班主任学习。

  2、进一步狠抓班风、学风建设,形成良好的学习氛围。

  3、多渠道、全方位抓好学生的行为习惯及文明礼仪的教育。

  4、与任科老师通力合作,积极配合,努力提高各学科的成绩。

  5、努力提高班干部的管理、组织能力,增强班级凝聚力,形成一个团结、务实的班集体。

  6、进一步开展后进学生转化工作,扩大前一学期的转化成果,为学生后续的学习生活打下良好

  本学期八年级学生虽然有了很大进步,但仍然存在许多不足,如学习成绩还不能令人满意,个别同学纪律差等。但是,我相信我自己,也相信我的学生们,下学期我们会很努力,我们会不断进步。

八年级下学期班主任工作总结 篇2

  光阴荏苒,转眼已到期末。我感慨岁月匆匆,回想这一学期以来开展的各项工作。班主任工作是复杂的,细致的。我班共有学生52名,男生多女生少。班上绝大部分学生来自农村,这些孩子的行为习惯很差,是非观念薄弱;其次是一些娇生惯养的蓝印生。由于生源的的特殊性,学生管理难度较大。于是我总结出只有爱每个学生,关心每个学生,建立一个温暖的集体,才能让学生走出阴影,融入到班级中。下面我谈谈我的工作经验点滴:

  一、分析班情,制定目标

  进入八年级下学期,只有对他们的基本情况进一步了解,并作进一步的分析,才能有的放矢,因材施教,我对八年级情况分析如下:

  1、学生学习基础相对较差,一部分学生没有良好的学习习惯,部分学生上课老是讲话,不写作业等,他们的学习习惯有待进一步培养。

  2、行为习惯还远远达不到要求,追逐打闹、宿舍违纪等事时有发生。

  3、集体荣誉感强,整体学习氛围较浓厚。

  根据以上情况,我制定本学期的总目标:继续培养学生形成良好的日常生活习惯、学习习惯;掌握正确的学习方法;形成积极向上的班级整体风貌;促进学生的个性发展。

  二、加强对学生的思想政治工作,培养学生良好的道德品质,净化学生的心灵,努力培养合格的中学生。

  为了配合学校德育处处的工作,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如,上好每一节“主题班会”、“青少年学生应该怎样以实际行动热爱祖国”、“青少年学生应该树立远大的理想和报负”等。同时,我也经常利用班会课对学生进行身心教育,帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。

  三、加强班级管理,深入全面地了解学生,培养优秀的学风、班风。

  八年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段,同时,还面临着将来要升学等实际问题,随着课时和知识复杂程度的加重,很容易产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信心,因此,在学生学习过程中的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里,一方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过小组管理的方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力。还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划、料理、调空自己,使自己在集体中成为班集体的建设者,而不是“包袱”。

  另一方面,我有效地利用好每周一的主题班会课开展一些专题性的活动,例如,学习经验交流会,意志教育,如何做时间的主人,习惯养成教育等,这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面,我自己也以身作责,努力做学生的榜样,跟班勤,管理方法得力,各项管理也都取得了较好的效果。这又进一步鼓舞了士气,使班级管理工作向着健康的方向发展。

  四、积极抓好后进生的转化工作,努力使后进生以失败者来,以胜利者走。

  后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又是影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

  五、做好安全教育工作。

  安全工作例来都是学校各项工作中的一个重点工作,它关系到学生的人身安全,关系到学校的声誉。班级的稳定与进步,学习是关键,安全是前提。针对学生的安全意识薄弱的现状,我每天早、午坚持危险品检查工作,并利用每周的"班会课,不断反复的对学生进行防溺水、防火灾、防交通事故等安全教育,并在每次放大礼拜时通过校讯通或“致家长一封信”的形式请家长配合学校进行安全教育。取得了良好的效果。

  六、卫生工作

  狠抓卫生,楼内外、教室卫生从不留死角,除每天3遍常规打扫外,还有2次固定时段检查,做到勤扫勤拾,确保我班无问题。我班的张安迪、王钰雪等两位卫生委为此付出了很大辛苦,我班卫生的良好状态,她二人功不可没。

  七、积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用。

  在与任课教师的交往中,我尊重他们的地位,尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。

  总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作较以前有了较大起色,学生的整体素质在不断的提高。今后我还要不断努力,及时总结经验教训,争取取得更加辉煌的成绩。

八年级下学期班主任工作总结 篇3

  本学期由于学校领导的信任,我继续担任八年级_班的班主任工作。通过学年的工作实践,使我深刻体会到,要当好一个班的班主任的确不容易。在此我对本学期的班主任工作进行一下总结:本学期的班务工作中,我始终坚持以理想信念教育和思想品德教育为核心。把加强思想品德教育、纪律教育和法制教育、安全教育、行为习惯教育作为重点,把“自尊、自爱、自信、自强、自律”作为基本内容来开展班主任工作。

  一、思想上高度重视,严抓学生的日常行为规范,培养良好的学习习惯

  班主任工作可以说是比较琐碎、繁杂的,需要面面具到,我总是不厌其烦、耐心工作,学生每取得一点进步,都是对我的安慰,为此付出艰辛,我认为是值得的。在工作中,我始终抓住一条管理主线——学校常规的管理。任职之初,我通过多种方式,深入了解每一位学生的基本情况,掌握学生的思想动态。首先严抓学生着装、发型、纪律和劳动卫生等日常行为,亲临指导,力作模范,要求学生比学校规定的时间提前十分钟到位,我首先起到了带头作用。通过一段时间的努力,学生们在日常行为规范方面有了很大的进步。接着我的工作重心随之转移到课堂上来,给学生宣讲课堂常规,帮助学生全面了解学校的各顶规章制度,并根据中学生日常行为规范,课堂常规等制订了班规,班规从某些方面补充并突出了日常行为规范,同时把好日常行为规范的量化考核关。经过努力,我班学生已经形成较强的时间观念,培养了劳动意识,增强了服务意识和竞争意识,养成了良好的行为习惯。

  二、认真按时完成学校布置的各项任务

  从一开始我就十分重视,做到提前到校,下班晚离校,勤与学生沟通,勤做学生工作、注意保持家长联系,共同搞好教育。有疑难、有问题时,及时向有经验的班主任请教处理方法,平时也经常向有经验的老师讨教经验和方法。我从一开始就十分注意了解学生,明确工作重点。利用好每一节班会课,对学生进行思想教育。我着重抓班风的形成。为了树立良好的班风、学风,从一开始就严格要求学生,并注意通过活动增强班级凝聚力。此外,我利用“父亲节”和“母亲节”的机会,适时地对学生进行“感恩孝敬”的教育,让每个学生对父母亲说一句感激的话,送一件自制的礼物,在班里办一期墙报,让学生接受爱的教育;认真组织学生进行“文明高雅,乐学善思”的学习,号召学生从身边小事做起,要求学生根据自身,进行细致的自我检查,作出深刻的自我检讨,时刻提醒自己该怎么做;使德育教育落到实处,使班风得到进一步加强。

  三、重视班干部队伍的建设和管理

  培养他们的综合能力,发挥他们的先锋模范作用,以影响和带动班级各项工作的开展。班干部是班主任的得力肋手,是班级管理的骨干力量,为了让他们发挥主力和辐射作用,我及时对他们的工作责任心和工作热情给予肯定,时时要求他们以身作则,学会塑造自身的班干部形象,从而树立威信。同时还定期召开班干部会仪,研究针对一周内班级的情况和出现的问题,确定下一周的工作任务和工作重点。

  针对班上突出的几个调皮学生,我从一开始就密切注意他们的思想、行为变化,出现问题及时找到他们,耐心地对他们做开导工作,而且还十分注意同他们的家长保持联系,双方面做好转化工作,取得了一定成效。同时,我还认识到班主任是班级的组织者和。班主任自身素质的提高和管理能力的加强是管理好班级必不可少的条件。因此,我十分注意自己素质的提高,经常阅读一些有关班主任工作方面的书籍文章,向各位有经验的老师请教。

  总之,一学期的班主任工作使我学到了许多,能力也得到了加强。但是,由于本人经验不足,心有余而力不足,有些工作还没有做到位,还做得很不够,存在一些问题有待解决。为了学生更好的发展,希望在下一学期继续努力,搞好教学,抓好班级,争创优秀班集体。

八年级下学期班主任工作总结 篇4

  本人担任班主任工作,以勤和细为根本,平时工作中更是勤勤恳恳,不辞劳苦,极力配合领导工作。

  本班共51名学生,都是十月镇范围内的黎族农家子女,学生比较朴实。但由于家长文化层次不高,对子女的教育处于底层,学生从小生活在农村,获取信息的机会相对少。因此,学习的内驱力不强,主动发展的积极性不高,学习差异比较显著。同时受社会不良现象的影响,少数品学较差的学生的教育难度增加。

  一、德育方面。

  学会做人这一点尤为重要,通过主题班会谈话学校活动等多种形式培养教育学生要树立遵守班规校纪的观念、有学习责任感、文明礼貌、宽容和尊重他人,教育学生要具有全球意识、竞争意识、效率观念,并具有健全的人格。教育学生学会关心他人。关心他人可以从关心自己的父母开始,关心身边的人,关心集体,关心学校,关心班级,关心国家的强盛和民族的兴旺,关心人类的前途命运,进而关心我们赖以生存的地球上的环境污染、生态平衡、能源危机等问题,把我们的下一代真正培养成有开放头脑、宽阔的视野、博大胸襟、平衡的心态、高远的志向,能适应现代社会挑战的新一代。通过师生努力班风好转。

  二、纪律与学习。

  (1)从一开学,就严字当头严格要求学生要严于律己,宽以待人。因为良好的开端是成功的一半。一开始就把他们抓到了手上。规范早读,午休,自习课的纪律。早读:在老师来之前,听写英语单词,每天十个,由英语课代表负责。午休:不许追逐打闹,影响他人。自习课:要求学生必须安安静静的上自习,不准说话,下位,开始的时候要求要到位,处理要严,等学生养成了好习惯就放手让班干部管理了。

  (2)力争在升旗,做早操和学校的各种大型活动中表现突出。在升旗的时候,要求同学们站队要快,静,齐,要站的挺,直。要有饱满的热情和向上的精神。在早操的时候,要求同学们每次都要争取第一个站好队,要求动作整齐,标准。现在同学们已经养成了处处争第一的习惯了。在学校组织的各种活动中,都力争做到最好,同学们心里都有一个信念:我要为集体争光。

  (3)向课堂45分钟要效益。狠抓课堂纪律,养成良好的上课学习习惯要求学生“学会倾听”并做好笔记,在课堂上,尊重老师的劳动,尊重知识,也要遵守纪律。要求学生要放得开,收得住。要配合老师上好每一节课。由值日生每天总结当天的纪律情况,评出每天的先进组。还常常进行学法指导。学风浓厚。三、卫生与娱乐。除了掌握丰富的文化科学知识同时还要保持健康的身体和心理。良好的班级和个人卫生是搞好学习的保障,也是形象问题,所以推选了得力的生活委员,责任到人使室内室外卫生打扫和保持很彻底。教育他们必须要讲究个人卫生。文艺委员和组织委员协力办好每次的团队活动,愉悦了身心,减轻了压力,陶冶了情操。勤跟三操。锻炼好了学生的身体,这是学习的本钱,生命在于运动。学唱班歌,歌声把大家的心连在了一起,把班级的氛围营造了起来。安全教育和心理健康辅导。

八年级下学期班主任工作总结 篇5

  做为一名班主任,我一直在积极思考如何做好班主任工作,希望自己成为一名优秀的班主任老师,在20xx-2014学年度的学校工作中,我时刻注意自身修养,加强教学业务上的学习,努力将自己所带班级做到年级中最好的,我深知班主任工作是管理人的工作。班主任所面对的是朝气蓬勃、有思想、有感情、自我表现欲较强的学生群体。因此,班主任在工作中既要有宏观的群体管理,又要有微观的个性发展指导。下面是我作为班班主任的工作总结。

  一、争当文明班级

  自开学以来,我努力与学生沟通,通过各种渠道:例如:班会、课下谈心、电话交流、QQ等等让学生明白“爱,就是共同感受,共同分享,共同成长。”在学校组织的各种班级评比活动中,我们都力争做到最好,无论是在艰苦的训练中,还是在平时的学习中,我们都有一个共同的信念:做最好的自己,创最好的集体。

  二、创特色班级

  我认为,成人比成材更重要,在教育学生的同时,让学生首先做到正直、善良、智慧、健康。只有这样发展下去,学生才能成为社会的有用人才。我设计并在班里开展了“红茶记录我成长”活动。通过这样的教育,同学们的思想觉悟有了很大的提高。

  三、有较强的组织纪律性

  (1)规范自习课的纪律

  自习课:要求学生必须准时到位安安静静的上自习,不准说话,对于违纪的学生处理要严,等学生养成了好习惯就可以放手让班干部管理了。

  (2)力争在升旗仪式,课间操和学校的各种大型活动中表现突出。

  在升旗的时候,要求同学们站队要快、静、齐、要站挺、站直,要有饱满的热情和向上的精神。在课间操的时候,要求同学们每次都要争取第一个站好队,要求动作整齐、标准。我们已经很多次的受到体育老师的表扬了。现在同学们已经养成了处处争第一的习惯了。在学校组织的各种活动中,我们都力争做得最好,同学们心里都有一个信念:我要为集体争光。

  (3)狠抓课堂纪律,养成良好的学习习惯

  要求学生“学会倾听”,在课堂上,尊重老师的劳动,尊重知识,也遵守了纪律。要求学生要放得开,收得住。要配合老师上好每一节课。由班长每天总结当天的纪律情况。

  四、注重能力的培养和锻炼

  期中考试后,为了培养同学们的竞争意识,为了给更多的同学锻炼的机会,我们进行了第三次班干部竞选,组成了新的班委会。调整以后,各负其职,工作干的有声有色。班干部的工作很尽心,很认真,很负责任。我把课余时间让给班干部,让他们组织,管理。这样,既锻炼了能力,又树立了威信。

  五、注重师生的情感交流

  没有交流,就没有教育,就没有感悟,就没有情感。走近学生,和每一个学生成为朋友,

  让他们尊重我,喜欢我,理解我。利用放学后的时间和学生同路谈心、交流;从中能知道班内好多不容易发现的问题。及时劝阻,及时解决。学生打架了,我会静下心来了解情况,把事情教给学生自己处理,往往会有意想不到的效果;用照片来记录下我们的每一次活动。

  六、和家长成为朋友

  我认为和家长的沟通是很重要的,毕竟,学生是自己的,孩子是家长的。这血缘,这爱是无法代替的,但是,在工作中,并不是遇到困难后把问题都推给家长,把孩子也茫然的推给家长。因为通过多年的教育工作使我懂得了,学生最瞧不起找家长的老师。把问题交给家长,学生的工作往往更被动,与家长交朋友是因为我们家长落后了,不了解孩子的心理,没有和孩子成为真正的朋友。每一个家长都是很爱自己的孩子的,但爱的方式不同就能导致好多的弊端,给我们的工作造成很大的麻烦。我要求家长和孩子定一个共同成长的计划:让家长给班主任介绍孩子成长的经历,谈谈对孩子的教育期望。以帮助我更多的了解孩子,使我的教育工作做得更具体,更到位。

  七、班主任随想

  当班主任工作很累,事情很多,很操心,有的时候会很心烦,这都是免不了的,但是,当你的工作取得了成绩,看到自己的学生取得了进步,看到那一双双求知的眼睛,当你看到你的学生在你教育下有很大的改变,当你被学生围着快乐的谈笑,当学生把你当成最好的朋友,当家长打电话来告诉你,孩子变了,变的懂事听话了……那快乐是从心里往外涌的。 班主任要用个人的魅力征服学生,要用自己的热情和朝气去感染学生,无论是服装还是言谈,都会对学生产生很大的影响。

  班主任工作是很有挑战性的工作,每一个学生都是一个世界,要想成为每一个学生的朋友,要想得到每一个学生的信任,需要付出很多的心血。但是,这一切都很值得,因为,你得到的将是一个美丽的世界!工作着是美丽的!

  在以后的工作中,我将不断摸索,不断进步。

八年级下学期班主任工作总结 篇6

  一、 惊喜与遗憾

  (一)惊喜

  1、期末考试,班级中上游学生在年级排名大幅度上升。前十名3人,前五十名10人,前二百名26人。

  2、班级综合考核领先。常规管理比较到位,扣分较少,几乎每周流动红旗都能得到。重大集体活动成绩出色,获得队列比赛一等奖,运动会总分第一名,2人获英语风采大赛奖项。

  3、学生大都文质彬彬,没有发生影响恶劣的事件。从来没有发生过同学间大打出手的情况,连脏话都很少出现。

  (二)遗憾

  1、200——300名的同学只有5人,300——400名的也只有5人,400——500名的却有14人,中游人数太少,后继乏人,尾巴太大,且难以提高,虽耗费大量心血不见显著成效,甚至继续下滑。因此,升学希望主要寄托在200名内的同学身上。

  2、本来很圆满的一个学期就要结束的时候,差点发生了一起校外不良事件。几位女生要联合教训一位女生,且联系了校外人员,幸亏一位家长因事及时接走了主谋者未酿成严重后果,否则将是一起非常恶劣的事件。事后,对有关人员进行了严肃的批评教育。

  二、 自认为成功的做法

  1、班主任要做学生的精神领袖和思想导师。

  (1)以身作则,工作生活有激情。教学和管理,都努力做到满怀激情,一丝不苟,这本身是热爱生活的表现。这种态度对处于人生观塑造关键期的中学生很重要。教室里哪怕是一个纸团都不应该有,因为爱生活的人不会允许身边是垃圾堆。教室里各种物品的摆放必须整齐,你们做不到我亲自做给你们看。讲台必须洁净,它影响老师讲课的心情。每周必须洗澡,衣服要干净,身上无异味。坐立行走要端庄,男生做谦谦君子,女生做大家闺秀,自觉抵制低俗的生活作风,如走路时不勾肩搭背,说笑时文明得体。

  (2)以积极的人生态度引导学生。八年级学生尽管是大孩子了,但也很容易受情绪影响,特别是遇到生活或学习上的困难时,容易逃避、消极,学生开始了明显的分化,长期成绩落后者渐渐灰心丧气。因此,需要引导他们以积极的心态、乐观的心理面对生活和学习。多开导他们向前看,人生路长,“天生我材必有用”,只要你积极的生活着,这个社会总有你的一席之地,你总可以凭借一技之长立足世界。老师以近20年的工作阅历告诉你,学习成绩很重要,但成绩好的未必幸福,广阔的社会不以学习成绩衡量你的成败,做一个正直高尚、积极进取的人是我们一生不懈的追求。

  (3)及时化解学生思想上的疙瘩。和一个女生的交谈意外探测到了她被仇恨扭曲了的心灵。原来在她几岁时爸爸背着她们母女在外面有了一个家庭,爸爸答应的抚养费很少到位,母亲的影响使她对爸爸只有刻骨的恨,为了提高会考成绩,爸爸每天晚上接到自己的家里吃饭后送到辅导班,她感到每次都是“忍辱负重”,为了学习,咬紧牙关挺着,丝毫感觉不到爸爸的好意。我引导她换个角度看问题,正确看待父爱,多一份宽容、理解、感激,少一份埋怨、猜疑、仇恨,使得她及时从阴霾中走出,看到了灿烂的阳光。

  (4)把学生的主要精力引到学习上来。不停的渗透一个观点——最大的快乐是学习,真正的幸福是在克服一个个难题后获得的成就感。“吾日三省吾身”,每天睡觉前想到今天又明白了一个道理,学会了一个知识,应该感到幸福,为自己竖起大拇指。经常组织班级学习经验交流会。经常表扬敢于主动请教老师的学生,神秘的告诉他们老师最喜欢主动请教的学生,把老师暗地里表扬学生的话大张旗鼓的在班里说出来,所以到办公室问题的学生我们班最多,大都喜欢主动和老师接触,自然学习兴趣研究高了。经常找个借口表扬那些落后的学生,让他们不要绝望。家长会上,明确要求家长不许让我们的孩子辍学,哪怕是最后一名,只要在校,知识总会多学一点,做人的道理总会多明白一点,一旦离开学校,不良的观念、做法就会腐蚀他,他人生的思想高度很难再有大提升了,我绝对不会为了班级考核优秀而动员他离校,要让他在这个温暖的集体里学习到最后一刻。

  (5)让学生崇拜你的教学。不要小瞧了学生,他们对你的评价比较客观。你有什么教学水平他们太有感觉了。要想每节课让他们的眼睛明亮的盯着你,需要精心的备课和不懈的学习研究,学生不会满足于你教的那“一碗水”,很多人急不可耐的盯着“一桶水”,冷不丁的一个问题可能让你手足无措,所以不能打无准备之仗,与教学内容相关的知识知道的越多越好。一个教学让学生崇拜的老师在管理班级的时候是很少有阻力的。

  2、班主任要参与到各科学习中。

  (1) 常与科任老师沟通,了解学生整体学习状况和个别同学的情况。

  (2) 提供各科学习方法供参考,查找补充有关资料开拓视野。

  (3) 邀请专家到校指导。请曲师大教育心理学专业的老师到班级作报告,跟进指导学习方法。

  (4) 请家长做好监督。

  3、班级管理要民主化、科学化。

  (1)教师主导,在充分发扬民主的基础上,实施了小组合作学习制度。分组公平公正公开,首先考虑学习,其次考虑便于合作,安排得严密细致,家长赞不绝口。小组考核办法经小组酝酿,全班讨论,班委会整理后实行。每次单元测试成绩按照平均分排序,根据名次分别加分,出现违纪按照规定扣分,学期末隆重评比奖励。学习劲头高涨,互帮互学蔚然成风。

  (2) 每两周召开一次班委会,听取意见,改进工作。

  (3) 每个月经班委会研究决定出需要重点帮扶的对象,分工负责,班主任多谈话,帮助分析问题,组长和班委在生活和学习上关心。

  (4)大型活动放手让学生组织。运动会成绩遥遥领先,主要原因在于充分自主,自愿报名,自行组织。班会越是学生自己筹备、主持的越是精彩,老师少插手,适当点拨即可。

  (5) “逼迫”家长打电话。告知家长班主任的电话接听免费,周一到周五晚上可以随时联系交流,经常给老师打电话的在家长会上表扬,每打过一次电话的点名提示。就这样,获得了学生丰富的信息,很多问题就在与家长的交流沟通中解决了。家长也渐渐感到老师没有架子,好交往,体谅人,有什么话及时说,对学校工作很支持。

  三、 反思与改进

  1、学习讲得太多,做人指导不足。

  2、几位后进女生心生杂念,经常合伙干些不允许的事情,隐藏较深,发现较晚。对她们的关心不够,没有及时了解到其心理变化。以后既要抓好班级学习,又要密切注意少数人的思想动态。

  3、批评的有点多,表扬的有点少。

  4、班干部作用发挥的还不是很好,普通班干部不该大胆负责。

  5、小组合作学习如果控制不好,对优秀生有影响,必须明确什么时间可以讨论,什么时间不许讨论。

  6、班主任身体锻炼太少,生病耽误了工作。

八年级下学期班主任工作总结 篇7

  八年级下学期开学以来,本人就制定了相关的班主任工作计划。一学期以来,我都是按照计划开展工作,并取得了成效。现总结如下:

  一、已经开展的工作

  1、培训班干部

  根据本班实际情况,开学初我就着手选定班干部并进行了培训,明确分工,各行其职。做到分工明确,职责分明。并在此基础上选好各小组长,要求他们要以各班干部共同合作,管理好班级。从此后,班级情况有了明显好转,我做起工作来就容易的多了。学生的学习氛围也有了很大改善,学习成绩明显提高。

  2、做好学生的思想工作

  虽然班级情况较好,但还是有一小部分同学平时思想认识不高,学习积极性不高,学习效率较低。针对此情况,我就别对他们进行家访,他们的家长沟通,对他们进行教育。也取得了很好的效果。除此之外,还经常对学生进行爱国主义教育以及尊师重教教育,提高了他们的认识,增强了他们的各种意识。但还是有少部分人不听劝告,我行我素,如___、___等同学。他们经常在上课期间搞小动作、讲话、睡觉等,有时甚至严重影响了课堂纪律,影响老师上课,同学学习。

  3、配合学校开展活动

  根据学校工作安排,我还经常组织学生参加学校开展的各项文体活动,并取得了一定的成绩,得到好评。如组织学生参加了篮球比赛获得第三名,另外还组织学生参加校团委组织开展的征文比赛,一部分同学还获了奖,这不仅提高了学生的学习兴趣,还丰富了学生们的课余生活,促进了学生全面发展。另外,还组织学生参加学校以及级组开展的各种会议,加强对学生的思想教育以及提高了他们的认识。

  二、取得成绩及存在问题

  通过努力,本班学生在过去的一个学期里,取得了可喜的成绩。在期中考试时,全年级前十名学生中,我班学生就占五人,其中__最高分479分全年级第一名。另外,五科总分400分以上我班13人,居全级首位,全年级前50名学生中,我班学生有15人。总体情况比较良好。比上学期期末考试成绩有了一定程度的提高。

  当然,成绩只能够代表过去,班上存在的一些问题如:少部分学生的学习积极性不高,纪律性较差学习目标不够明确等,都有待于在今后的工作中予以加强提高。

八年级下学期班主任工作总结 篇8

  岁月如梭,光阴似箭,一学期的班务工作已紧张而有序地接近尾声,回顾过去的一学期,我班较为顺利地完成了学校交给的各项任务,并取得了较好的成绩。为今后更好的做好班级工作,发扬优点,寻找不足,现将本学期班级工作小结如下:

  一、班级开展的各项工作及取得的成绩。

  1、狠抓学生的政治品德熏陶教育。

  首先、每天下午利用课余闲暇时间,给学生总结一天的得与失,讲名人故事,宣读和,让他们的思想觉悟每天都有一点进步。

  其次、开展班会,师生共同讨论班上存在的问题,在作最后总结时巧妙地将自己的思想、观点渗透进去,在种创设的情境下,教育学生端正学习态度,建立良好的人际关系,塑造良好的心理品质。再次、利用休息时间将班上学习差、思想差、行为表现差的学生叫到办公室单独教育,让他能够体谅父母的辛苦,能珍惜学习的机会,从而静下心来,安安心心的搞好学习。同时利用家长来校了解学生学习状况的机会,与家长交流,了解学生在家中的情况,讲述学生在校的情况,对学生有一个更全面的认识,在了解学生本质的情况下再次教育。

  2、很准班级纪律、常规教育

  本学期,根据学生反映情况,调整了班委会成员,挑选有责任心、热爱集体的学生担任班干部,分工明确。教育学生上课要遵守纪律,尊敬老师,团结同学,上什么课做什么事,上课前做好准备工作,上课能集中精力,专心听讲,积极思考问题,对于所犯错误的同学耐心地说服教育。我与科任教师一道狠抓学风,班风,狠抓一日常规管理,在争红旗的活动中,勇争第一,严格控制迟到,早退,狠抓卫生,班级,清洁区从不留死角,要求学生从小事做起。开学之初,我组织同学们重温了常规考核条例的签名活动,使学生们强化了什么是应该做的,什么是不应该做的,从而在本学期的学习活动中能有的放矢,做事有较强的针对性。

  3、安全卫生教育

  针对学生的安全意识薄弱的现状,采用多种形式进行安全教育,取得了较好的效果。狠抓卫生,班级,清洁区从不留死角,特别是本班的清洁区,做到勤扫勤拾。确保学生在清洁的环境中学习和生活。

  4、狠抓学生的知识教学。

  八(5)班有个别的同学各科基础较差,学习能力差,学习习惯差,什么事都无习惯。开学初我首先召开学生班干会,组织他们分析班级学生学习状况,学习的动态,了解学生的思想,让他们为班级同学的进步出谋划策,让班干部首先行动起来,让他们成为班上学习的榜样,成为好习惯传播的种子。配合各任课教师,在上课、课后作业、课后活动诸方面才区别对待,降低要求,降低难度,以培养他们的自信心。

  5、差生的转化工作

  面临学生的严重两极分化,如何转化差生一直是所有教师在探讨的问题。我在教学和班级管理的过程中,积极配合其他任科教师和学生家长,共同做好学生的思想转化工作,差生的转化工作,做了大量的思想工作,做到了因材施教,晓之以理,动之以情。及时积极开展各种丰富有益的课外活动,陶冶了学生的情操,提高了学生的综合素质。

  二、班级管里中存在的不足

  总之,这一学期对学生进行的多方面的教育,取得了一定的效果。但也存在一些问题问题:

  1、有的学生始终没能端正学习态度,不能自觉、主动地去学习,回家不能自觉地去看书和复习,有的甚至懒学,导致学习成绩始终不能赶上。另有对极个别比较差的学生,没能做到跟踪教育。

  2、家访的机会少,很少和家长面对面直接沟通。

  3、对个别沉默寡言、不善言谈的学习了解较少,没有找到一个好的方法去开导他们。

  4、对学生管得较紧,文艺娱乐时间较少。

  三、今后班级管理改进措施

  1、不断向优秀教师请教,借鉴他们先进的管理方法。

  2、深入学生中,关心他们的生活、学习,从实际情况掌握个人的个性,循循善诱,让他们各尽其能。利用班会、黑板报等,向学生介绍学习的方法,形成良好学风、班风。

  3、培养班级学习骨干,消除班级学生学习中的两级分化现象。

  4、下学期仍把培养班级尖子生,转化班级下差生作为首要目标,指出中上学生的薄弱科目,协调各科教师制定、落实补差措施。每次考试,根据学生学习成绩变化情况,及时与学生通气,进行必要的鼓励和教育。

  5、定期对班上部分学生的家庭进行走访,和学生家长直接沟通。

  6、定期在班内举行文娱活动。对于在本学期班务管理中不足之处,我一定严格按照改进措施执行,不断学习,不断改进,积累经验,争当优秀班集体。

  四、对班主任培训工作的建议

  班主任培训的内容应涉及班主任日常工作的方方面面,比如如何与家长沟通,如何处理紧急事件,如何对待班级失窃等这些班主任所必需的有时又有些棘手的问题,这样在我们的日常班级管理工作中就能派上用场了。

  我个人认为,在培训的过程中如果能多请几个有经验的老师来讲解具体的事例和做法这应该是重点,也是亮点,因为这比枯燥的谈理论来的更有用,更有说服力,相信大家也乐意听,对我们的帮助也最大。

  利用班主任聚会的时间,大家坐在一起谈论自己工作中遇到的比较典型的案例,拿出来一起讨论,既可以分享不同的教育方法,也可以给有困惑的老师一些建议。我觉得以后的培训过程中应该增加这方面的时间,让老师有畅所欲言的机会。

八年级下学期班主任工作总结 篇9

  从春寒料峭到暑气逼人, 忙碌而充实的一个学期似乎弹指一挥间,翻看平常的工作记录才发现,这个学期并不寻常:八年级是整个初中阶段一个承上启下的关键时期,八下又是学生各种问题集中凸显爆发期。在这个学期里,我遇到过问题,也有过困惑,甚至还有过灰心失望,但是我从未停下努力的脚步,最终引领班级平稳地完成过渡。现在想来,很有必要总结一下、梳理一番。

  一、本学期班级管理工作上主要困难和挑战

  1、 叛逆心理外显凸现

  进入本学期,学生个头明显高了,身体的快速发育伴随着心理急剧的成长,他们的自主意识明显增强,各个方面已有自己的主见,这本身是好事。

  但是,家长却未做好接纳孩子长大的心理准备,仍然按照对待小孩的方法或者延续以往简单粗暴的教育方法,这就使得不少学生的家庭教育烽烟四起,家长叫苦不迭,孩子也苦不堪言,更有甚者离家出走。这样一来,不仅影响孩子的学习,也给班级管理带来了很大的困扰。

  2、 自主学习能力欠缺

  进入初中,科目的增多和学习难度的加大,都对学生提出了更高的要求;也就是说,在中学阶段要想跟上大部队甚至是保持小学学习的优势,学生必须有自主学习的能力。

  尽管七年级刚刚入校的时候,我就对我们班级的学生和家长分别做过初中阶段的学法指导,以帮助学生更快的适应初中学习的节奏。时至今日,初中阶段已经过去三分之二的时光,不少学生仍然没有养成好的学习习惯,缺乏自主学习意识,虽然每天也是早出晚归,看起来也是忙忙碌碌,辅导班也不少花钱,成绩却仍旧不见起色,甚至是越来越差,归根到底,都是这一原因造成的。

  3、 两极分化明显,尤其是学困生越来越差

  有这样一句话“七年级差别不大,八年级两极分化,九年级天上地下”,比较形象地反映了初中三年学生的学困生学习状态。这学期,两极分化越来越明显,尤其是学困生越来越差,学习越来越吃力,成绩也越来越差,甚至不少人还出现了厌学情绪,非常影响班级的整体教学进度。

  4、 学习定位不明确,问题多多

  这个学期,学生成绩两极分化凸显,学生们了解自己的学习成绩,却对自身的发展缺乏明确的定位,马上就该初三了,下一步到底怎么办?是百尺竿头更进一步,考上理想的高中?(具体想考哪个高中,考上这个高中需要什么样的成绩?)还是踏踏实实,不弃不馁,培养好的习惯和能力,为将来去职业中专做准备?学生并没有一个明确的认识。

  定位不明确,带来的问题多多。尖子生缺乏锐意进取的突破意识,学习成绩也就很难有新的突破;学困生问题更大,考不上高中几乎是铁板钉钉的事实,但是还得硬着头皮接受九年义务教育,这样的学习

  状态肯定会越来越厌学,以至于现在不少人上课压根不听讲,很多时候放学回家两手空空,作业也是胡乱应付甚至是懒得应付。

  5、 出现抱团和早恋现象,班级管理难度增大

  随着自我意识的觉醒,随着两级分化的凸显,随着个人发展定位的模糊,班里陆续出现了抱团现象、早恋现象,这样一来不仅影响了他们个人的成绩和发展,也给班级的管理带来了很大的挑战和难度

  二、本学期完成的主要工作和举措

  1、稳抓学生的思想工作,促进良好班风班貌的形成

  针对班级学生特点及八年级特有的思想,我充分利用晨会、班会及一些突发事件培养学生辨别是非的能力和自控能力,并注重挖掘每个学生的“闪光点”,通过各种途径给每位学生施展才能的机会,尽可能让每个学生都有积极进取的好心态;同时,我还积极组织学生参加学校组织的篮球比赛、辩论赛及演讲比赛,在活动中学生能力得到了锻炼,也增强班级的凝聚力。

  另外,还要经常与家长联系,通过电话、面谈、家访及家长会等渠道,了解学生在社会和家庭中的表现,协助家长发现问题并及时矫正,把不良因素消除在萌芽状态。

  2、继续加大班干部的培养力度

  在提高学生自我管理能力、加强班级常规管理的同时,我还特别注重班干部的培养,一方面对经常对班干部进行集体培训或个别指导,另一方面大胆放手,给班干部充分施展锻炼的空间,成效显著,班干部现在确实是我们班级老师的左膀右臂,基本做到了“课堂纪律

  不用管,自习课老师在与不在一个样”,对于普通班的学生来说,难能可贵。

  3、“书香润内涵”贯穿学期始终

  开学初,我们班级就积极响应学校“书香润内涵”活动的号召,组建了班级图书角,上架图书四百多册,设置了规范的借阅制度,由专人负责管理;同时,在班级积极营造“爱读书,勤写作”的氛围。 为了充分培养和调动学生的读书写作兴趣,我们班级还建立了“百草乐园”博客圈,我也身体力行坚持写博,每周我们都集中交流读书、写博心得,到现在我们班级成员人人都有博客,人人都写博客,把读书、写作由课内拓展到课外,效果不错。

  4、坚定不移地坚持改课

  改课工作是学校教育教学工作的重心,也是进一步提高学校办学层次的探索,作为班主任我积极做好班级的各项保障服务工作(如建立规范的小组合作机制及积极有效的评价机制),与各科老师一起坚定不移地践行改课,不断地提升自己,以更好的发展学生。

  5、加大培优补差的力度

  八年级两极分化凸显,培优工作提上了日程。平常我经常与任课老师交流合作,注重对班级尖子生的培养,特别是期中考试后,针对尖子生物理成绩不理想的现状,我与物理老师协商后,着手成立了物理培优班,每天坚持多做一道题,由专人出题、批改、讲解并汇总,效果不错,以至于目前班级已有三十八人主动加入物理培优班。

  后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,也是影响班级至关重要的一环。在这方面,我及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理负担,让他们认识到自己的价值;同时,我还创造条件和机会让后进生发现自己的“闪光点”,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦,从而促进自身全方位的进步。

  说实话,班级管理工作千头万绪,工作方法千差万别,形势和任务又在千变万化,我们班主任必须在实践中去探索总结行之有效的方法和经验,使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。

  同时,我认为班主任工作是很有挑战性的工作,每一个学生都是一个世界,要想得到每一个学生的信任,要想成为每一个学生的朋友,要想让每一个学生都能进步成长,这需要我们班主任付出很多的心血。

  我愿意为了这一美好的愿景而努力,希望以后我可以做的更好。 20xx年7月4号

八年级下学期班主任工作总结 篇10

  学生们相处的一年时间里,我始终把做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任作为努力的目标,回顾自己的班主任工作虽然很平淡,但却很充实,确实有及时总结的必要,因为班主任只有在总结中才能不断进步。下面,我就谈谈我本学年的具体工作和具体做法。

  在考虑对学生的要求之前,我先确定好对自己的要求:做到爱每一个学生;尽量公平对待学生,不偏袒任何一个学生、也不能歧视任何一个学生;勇于在学生面前承认自己的错误。我认为只有具备这几点,班主任的教育才有说服力。

  确定好对自己的要求后,我又制定了对学生的要求。

  一、狠抓习惯

  有人作过这样的比喻:学生的心田是一块奇怪的土地,你播下思想的种子,就会获得行为的收获;你播下习惯的种子,就会获得品德的收获;你播下品德的种子,就会获得命运的收获。因此作为班主任抓好学生的行为规范对培养学生良好的品德起着极其重要的作用。

  本学年我重点培养学生的以下几个习惯:

  1、培养学生的惜时习惯。

  2、上好每一节课。要求每一节课都不能迟到,要求学生“学会倾听”,在课堂上,尊重老师的劳动,尊重知识,遵守纪律。要求学生要放得开,收得住。要配合老师上好每一节课。

  3、强化自习纪律。要求学生必须安安静静的上自习,不准说话,确保自习的质量。

  二、严抓课堂纪律

  课堂纪律的好坏直接影响到班级学风的形成,学生学习积极性的高低,对班级的看法和学生本身对班级的凝聚力。可以说,一个班级如果没有良好的纪律,那么这个班级洽谈室要走向失败。

  三、创和谐班级

  我认为,成人比成材更重要,要培养对社会有用的人,要让学生成为建设祖国的栋梁,必须要有强烈的社会责任感,积极向上的团队合作精神,丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。为此我还策划了很多的活动,如:主题班会,学习经验交流会,都交给学生们自己组织安排,既锻炼了能力,又给班级带来了活力,还给同学们带来了很多的快乐!

  四、加强和学生家长的联系

  (1)学生有一半时间是在家里度过的,一个学生在家里学习情况的好坏,在很大程度上决定了这几个同学学习成绩的好坏。而老师很难知道学生在家里的学习情况,就是知道,也难以解决。因此,有必要密切联系学生家长,和学生家长多谈谈,了解学生在家中的表现,让学生家长也了解一下学生在校的表现,共同督促学生认真学习。

  (2)召开家长会。这一学期学校召开了家长会。针对初二学生的特点进行了分析,要求每一位家长切实做好这一青春期的教育,和孩子一起平稳的过渡到初三,家长们受益匪浅。我让每个学生给自己的家长写了一封信,一方面汇报自己的学习成绩分析自己的得与失,另一方面和家长说说心里话,进行心灵的沟通。孩子们用真诚打动了父母,使他们真的走近了,使他们真的沟通了。家长对我也越来越信任了,家里的事情,孩子的事情,工作的事情,我们有很多的交流,这对我的工作也有了很大的帮助。家长会及时地让家长了解了学生的在校情况,互通有无,方便了班主任思想工作,加强了班级管理。

  五、服从学校大局的安排,扩大我班在学校的影响。

  每一年,学校都会给各个班级安排各种各样的工作。作为学校的一个基本单位,如果不能够服从学校的领导,那么一个学校将会乱作一团。作为班主任,我在平时的工作中,能够积极配合学校布置地各种工作,并且能够完满地完成任务。与此同时,我还鼓励学生积极参加学校的各种活动和比赛,利用一切的机会扩大我们班在学校的影响,同时也培养学生敢于表现自己,为班级争得荣誉,树立班级形象的心理素质。如在元旦文艺汇演中,我们班获得了全校第一的好成绩。在校运动会中,我们班获得了团体第三的好成绩。平时学校老师的公开课,借班上课时,第一个想到的就是我们班……这一些,都表明了我们班在学校的影响力。这些活动,无形当中也提高了我们班的班级凝聚力,极大地鼓舞了同学们的士气,极大地增强了同学们团结友爱的信心。

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