【www.huanhuayt.com--热点推荐】

“叮叮叮,叮叮叮”,美妙的铃声又唱起了欢快的歌。李老师面带微笑地对同学说:“今天我们来做一个游戏,用六根小棒摆出4个三角形,好不好?”同学们异口同声地说:“好极了”。李老师一声令下,我就急忙用6根小棒...下面是小编收集整理的一堂有趣的作文课作文4篇精选,仅供参考,大家一起来看看吧。

一堂有趣的作文课作文4篇精选

篇1 一堂有趣的作文课

  “叮叮叮,叮叮叮”,美妙的铃声又唱起了欢快的歌。李老师面带微笑地对同学说:“今天我们来做一个游戏,用六根小棒摆出4个三角形,好不好?”同学们异口同声地说:“好极了”。

  李老师一声令下,我就急忙用6根小棒试着摆出4个三角形来。我第一次用奥数的方法:先摆出一个三角形,用去3根小棒,在三角形的下面又连一个三角形,用去2根小棒,再一个三角形的中间又放了1根小棒。我想:摆成功了!摆成功了!我心里比吃了蜜甜。可是李老师意味深长地对我说:“中间两根小棒没有和其它小棒连起来。”我不灰心,接着来第二次:我先拼了三个三角形,这时6根小棒都用上了,我已弹尽粮绝了。李老师说:“还有最后一分钟。”我急得同热锅上的蚂蚁。周围的几位同学都兴高采烈的,我更加着急了。我又试了其它方法,可最后没有拼起来,自己就像泄了气的皮球。

  李老师宣布答案了:把6根小棒摆成一个金字塔的形状,下面用三根小棒摆成了一个三角形,上面用三根小棒竖起来摆成一个立体的,就行了。我突然间恍然大悟,心想:我怎么没想到摆立体的呢?哎,我糊涂啊,真糊涂呀!我的想法出了一个大问题呀!

  这时,李老师语重心长地对同学说:“做什么事,都要打破平常的思维方式。”李老师又给我们说了一个跳蚤的故事,同学们听了都一个个若有所悟地点了点头。

  这堂作文课可真有趣啊!

篇2 一堂有趣的作文课

  今天,苗老师给我们上了一堂有趣得作文课,大多数都是听苗老师讲关于他和他的学生们去登山、去看日出的故事。听得我如痴如醉,眼睛直发亮,真想去一次呀!

  我想象着,冬天,漫天雪花,仍旧像春天的柳絮一般不停地飘舞着,除了卷着浪花的海水以外,整个山岗、松林已经成了无限幽静秀美的银白的世界。高高低低的松枝上,都托着大大的雪团,经过风一吹,又静静地落到地上和别的枝丫上。苗老师带着学生们出来啦!只见有几个男同学在前面开路,队伍浩浩荡荡的,真令人眼馋。

  这时,有一位男同学急急忙忙地跑到苗老师的面前,结结巴巴的说道:“老……老师,前……前……前面有……有……”

  苗老师一看这情景,就知道一定发生了什么事情,但是,自己还是镇定了下来,对男生说:“别急,慢慢说,什么事?”“

  前面有情况!”男生说。

  “让他们停下来,原地休息。”苗老师下令。

  到了前面,苗老师才知道,原来,前面是悬崖。本来,苗老师想说:“大家回去吧!这里实在是太危险了!”

  可是,看着同学们那满是期待的`眼睛,话又咽了下去。“再看看吧!也许事情会转变呢!”

  苗老师想。果然,事情有了转变……老师和同学们相互帮助,共同努力,终于过了这一难关!

  听完了故事,我还意犹未尽:后来,他们又有了什么危险?那回来的时候呢?他们又是怎么样克服的?在途中,有没有人受伤?有没有人生病了?最后,他们到了山上了吗?……这么多的问题围绕着我,我的思绪又飘了起来,我又想象了起来。

  老师,您下次能带我们一起去吗?

  PS:大家注意了!注意了哈!这一篇是日记,字数是不管的!请写评论的人不要说我写的少哈!(否则后果自负)还有,如果有人想知道他们怎样过去的话,就找我,悄悄的告诉你!嘻嘻!~~

篇3 一堂有趣的作文课

  这一堂作文课,真是好玩的课。先表演节目,再写作文。两个小主持人报节目,我一听,呀!是我们班的小歌星来唱歌呀!一曲伏美的歌声迎面扑来。真好听!之后,说笑话,猜字谜,轮到我了,我剪了一幅白色的窗花。剪好后展开给同学看。同学们有的说白色的不好看,有的说不错,不错,真不错。斯老师、钱老师称赞我剪得真好!我心里喜滋滋的,真高兴呀!下一个是剪纸的另外两位了。

  她们展开了她们已经剪好的纸花。她们都是剪了五六朵花的。真不错呀!最后,我们在歌声中下课,然后,写成作文。

篇4 一堂有趣的作文课

  “哈哈,哈哈哈!……”一阵阵笑声从哪里传来?原来是从东方科技学校五年级的培优班里传来的。这是怎么一回事呢?让我们一起去看一看吧!

  星期六下午,我们来到了培优班上作文课。上课铃响了,只见老师笑容满面地走进教室,对我们招呼道:“大家下午好,我们又见面了。今天我们来做一个有趣的游戏,好不好?”“好!”大家兴奋地说。

  老师从袋子里拿出一叠纸条,分发给我们,又说道:“请大家各拿一张纸条。”纸条发下来了,我们叽叽喳喳地猜测着:这纸条是用来干什么的呢?我也拿了一张,只见纸条一面空白一面印着字,内容看了让人莫名其妙,心想:这是怎么回事?老师葫芦里究竟卖的是药呀?正当我百思不得其解的时候,老师的话打断了我的思绪,只听老师说:“现在游戏正式开始!第一个环节是写纸条。请大家把手中的纸条撕成三片,各标上序号,然后在1号纸条空白一面写上一个时间,2号写人物,3号写正在干什么。注意,写后要连成一句通顺的句子。写好后上交到讲台上。”

  写纸条有什么作用呀?我心里嘀咕道。不过写就写呗!这有什么难的!唰唰唰,我很快写好了纸条,上交了。其他同学尽管也心存疑惑,但也认真写好纸条上交后,又安静地坐在座位上,等待着游戏的继续。

  老师望了望大家疑惑的目光,笑了笑,说:“现在最有趣的时候来到了——读纸条。读纸条的规则是从分好号的三堆纸条里随意抽取一张,连成一句话后,再大声地念出来。现在请一位同学上台来。”同学们一听,顿时兴奋起来,唰的一声,教室里顿时举起一片手臂。“老师,我来。”“老师,我来。”同学们纷纷自荐。老师扫视了一下教室,宣布道:“由一班的同学开始轮起。”接着,老师点了一位一班的同学上台。只见那位同学走到讲台上,从三堆不同的纸条里小心翼翼地各抽出一张,又分别展开,瞧了一眼,便慢吞吞地念道:“20xx年12月24日世界末日,一只小猪和一只小……小兔在草地上玩……玩耍。”啊,什么世界末日,小猪和小兔怎能一起玩耍?这是什么话?大家听了,感到莫名其妙,情不自禁地笑了。又一位同学上台了,她抽取了纸条,看了一眼,忍不住笑了。同学们见此情形,着急地叫嚷:“快读呀!快读呀!”只见那位同学忍住笑,大声读道:“一个风雨交加的夜晚,小强在路边跳起了芭蕾舞。”话音刚落,教室顿时哄堂大笑起来。风雨交加,还是夜晚,竟然在路边跳什么芭蕾舞,岂有此理?我也忍不住笑了。

  同学们一个个轮流上台读纸条,一个个可笑的句子从同学们的口中流出,教室里不时响起一片笑声。……

  游戏结束了,等教室里渐渐安静下来,老师微笑着问道:“有趣吗?”“有趣!”同学们异口同声地回答。“放学回家后和家人一起做吧!”老师说道,“今天我们的作文任务就是把这节课的内容写下来。”接着老师分析了这篇习作的构思方法,同学们拿起稿件,唰唰地写了起来,有的同学还边写边笑呢!

  这真是一堂有趣的作文课呀!

本文来源:http://www.huanhuayt.com/content/125236/